O uso da Informática na Educação Especial

Quando fala-se em inclusão, percebe-se inúmeros desafios quase sempre insuperáveis.
A Acessibilidade Digital hoje é uma das reivindicações dos movimentos realizados por pessoas com deficiência. Essa acessibilidade refere-se ao acesso por todos, independente do tipo do usuário, situação ou ferramenta.
Ao falar de Informática na Educação Especial devemos levar em consideração a deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual e deficiência mental. Além dos portadores de deficiências educacionais especiais com dificuldade de aprendizado.
Para que a realidade dessas pessoas mude, é necessário criar programas e ferramentas para que todos independente de sua dificuldade possa ter acesso e utilizem os recursos que o computador oferece. Essas ferramentas podem oferecer por exemplo:
Leitores de tela e legendas de imagem para deficientes visuais;
Teclados virtuais para pessoas com deficiência ou dificuldade motora;
Mouse especial e teclado alternativo para pessoas com dificuldade motora;
Um dispositivo tipo "ponteiro" fixado na boca ou na cabeça;
Software de reconhecimento de voz.

Nos países do Primeiro Mundo, os deficientes visuais, por exemplo, já podem ler livros através de computadores.
A Informática está surgindo como uma alternativa de mudança metodológica, e com relação aos alunos portadores de necessidades especiais educacionais não poderia ser diferente. Toda essa mudança acarreta desafios para a sociedade e principalmente para Educação. Para que estas pessoas tenham acesso a tecnologia, será necessário instalar programas e equipamentos, treinar pessoas e professores para trabalharem nesta área.
O Brasil é um país que possui capacidade para desenvolver sistemas que facilitem a vida dos Portadores de Necessidades Especiais, e de promover a integração social, porém, é necessário a ação da sociedade para alcançarmos os avanços de países de Primeiro Mundo.